上週五，帶著馨妹去阿寶學畫畫的［巴林塗Y］畫室試上畫畫課。
引導孩童的自由創意作風，正面激勵的激發孩子特質是我所認識的巴林老師。
平常馨妹也會在家畫畫，我也不太插手決定他的畫，因為馨妹也蠻有自己想法。一樣的線條和圈圈，每次問他答案都不一樣，哈哈！
那一天，馨妹很興奮，一方面她很愛和阿寶一起玩，另一方面，馨妹可以亂揮亂畫他可開心極了。
馨妹一坐下，巴林老師倒了黃色的顏料，馨妹才畫一筆，再圖上一圈，巴林老師就眼睛睜大，指著馨妹的畫，用極大的音量，誇張的表情說：非常好，請繼續。
哈哈，有別於阿寶第一次去的反應（請看：老師你也太誇張了--林小寶的繪畫老師），馨妹第一次的反應是，停下他的筆，看著巴林老師，然後大笑了出來，哈哈！
巴林老師，你的FU，是馨妹的FU啊！！！！（因為平常我們全家都那麼誇張的啊！！！！哈～）
巴林老師接著又倒了許多不同顏色的顏料，讓馨妹可以自由的去塗Y。（p.s.右下那五張就是馨妹的第一次水彩世界級作品）
因為我和金梅還帶著蕃薯謙和默默，所以都沒有參與，也想讓他們自己去玩。但我知道在過程中，巴林老師在孩子畫畫的同時還放音樂，還用故事引導孩子畫畫（我聽到救護車，阿兵哥），畫完之後還坐下來說故事（去森林裏不可亂丟垃圾和殺小動物）。說完故事後還自己畫了剛才故事內容的畫（我看到森林，哈）。
只是馨妹後來餓了，跑出來吃早餐，沒興趣坐在那聽故事＠＠（但我知道馨妹有偷偷在聽，只是抵擋不了餓，哈）
看似自由的揮灑，其實整個過程卻感受的到巴林老師很用心也很有邏輯的引導。是有想法和信念的。
其實，我的老爸也是學美術的，書法、國畫是他主要的作品。小時候，我的老爸，只有教我們寫過＂永字八法＂，沒有教我們其他的。（但我很喜歡寫）
我能理解在每一位藝術家的心裏，作品都是帶有個人情感，意境，它不該是種制式化的呈現。
巴林老師，確實把他的夢想，深植在孩子的心中。我也認為最美的，不是作品，而是作品中作者的內在意境與感動。
在藝術的世界裏，沒有規則，沒有邊界，但是當你要拿起筆來畫人的臉，巴林老師也會說：不可以哦～。
畢竟，藝術的學習和生活，不一定是等號。
在揮灑的世界裏，不要給他你以為及在意的限制；在人際互動與生命態度學習上，卻要用愛及真理引導他成長。
這是身為父母需要學習的課題。不是簡單的，卻要有方向。
我一直覺得我是一個＂未經訓練的藝術家＂。意思就是，感覺自己有藝術天份。但是卻揮灑不出來。哈哈.......
可見我的心裏多麼也想要有這麼一個可以沒有限制的畫室～
後記：
那天晚上要睡覺時，我和馨妹聊天。
我說：今天去巴林老師那畫畫好玩嗎？
馨妹：好玩啊！媽咪，巴林老師好好笑哦。哈哈哈～
我說：哪裏好笑啊？
馨妹：他說阿兵哥好好笑哦，哈哈哈～
.........
你永遠也無法想像孩子的心中到底在想什麼。哈。
後續的刺激：
今天我和馨妹說，我們來畫畫，把你最想畫的畫出來吧！
結論：彩色筆和水彩效果還是有差。另外，馨妹比較在乎"我陪他畫"勝過他畫什麼東西。哈～
馨妹的其他作品請點：［馨＠DIY］
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