Sherry的夢想日誌

看到上面這張圖，你會想？馨妹這麼開心，哪來稀哩花啦 ～這是上週六帶馨妹去家長座談會時拍的，馨妹相當興奮，愛愛班，27號。而且還抽獎抽到白雪公主故事書一本，他也是開心的要命。雖然我們家已經有2本"一模一樣"的故事書，但馨妹還是很興奮。只是看到其他"大獎"的媽媽我，心中發出：唉呀，不是書包、不是一大盒畫筆...哈，媽媽我的心真是比不上單純的孩子，哈！真該為感恩的馨妹感到驕傲。（還是說他根本沒看到其他大獎？哈）

今天，是小學的開學日，馨妹昨晚就全都預備好，睡前還和他一起分享明天可能會發生的情形，她仍是興奮的。早上，7:15我把馨妹叫起來，7:30她就喝完牛奶，穿好衣服，背好書包了。（不賴床、不愛睡覺的好處就在這，哈）。有趣的是，一下樓就遇到好多鄰居也要去上學，馨妹覺得很特別，因為家裏對面的新小學今天新開張，所有鄰居都轉來這個學校，而且過馬路就到學校了。哈！

我騎了10分鐘的車，終於把馨妹送到學校啦，她一路難掩興奮的臉，一切都好新鮮呀。



一到教室，就有個闖關遊戲，馨妹要把自己帶來的東西放在屬於27號自己的置物櫃中，於是他自己把拖鞋、牙刷漱口杯、書包，都放好，然後把午睡要用的被子枕頭交給老師，接著就是去拍照留念拉。



你說，她笑的可開心，哪來的稀哩花啦呢？恩，的確到這裏都相當令人愉快。 拍完照之後，就要進教室了，我和馨妹說，今天好好的玩，我下午四點會去接他，她仍是很開心，於是拖了鞋準備進去。

突然，有個手上抱著小熊的小男生瘋狂的大哭，叫著～阿媽～阿媽～嗚～嗚～我要阿媽...哭到讓你感覺得到他真的很想找他阿媽...！這時，全班已經坐好的同學們，馬上把目光全都轉到那個小男生身上，當然包括馨妹。老師很熟練與鎮定的安撫這位小男生，只是他仍然想找他的阿媽。

哭聲總是令人傷感～（你說，哭聲比較讓你想揍人吧，哪來傷感？）我說，是令"馨妹"傷感～.........

可想而知的，愉悅的心情就在拖了鞋要踏進去座位時的那一刻，伴隨著傷感的伴奏，全。部。消。失。

馨妹開始臉沈了下來，不讓我走，並且開始哭了起來，當然，她的哭聲伴隨著尖叫。於是我只能說，馨妹成功的轉移了全班的焦點！！想找阿媽的小男生頓時失去了他全部的觀眾＠＠

於是老師跑來說，沒關係，慢慢來，等下可能我要用抱的了。

我和馨妹說：沒關係，我陪你五分鐘。然後我問她：你是不是很擔心，很害怕？她點點頭，眼淚如雨般的流下來。相當傷心。我說：沒關係，第一天總是會比較陌生，但是老師會幫忙，而且我也會替你加油，你也可以勇敢一點。於是我先陪她五分鐘，也和他說下午四點會來接他。

當然，馨妹一貫作風，繼續哭加上偶爾幾聲尖叫，而且手會推開老師，代表他不想。

五分鐘到了，我和他說時間到了，我得走了，並且再和他說四點會來接她，讓老師接手。

你說，我心裏有沒有哭的稀哩花啦？哈，說真的，沒有。我知道我給了她安全感，接下來就要放手讓馨妹學習了。

我在馨妹的哭聲中離開。

心中默默的為老師祈禱，哈哈～辛苦你們拉！

p.s.怪異現象之一：人的心很奇妙，愈被focus，愈想背道而馳。而且人群是盲目的，容易隨著"最大聲"的起舞。
　  怪異現象之二：馨妹是念大班中班混齡（公幼都是如此），但馨妹是中班裏倒數第二小的（７月），卻是全班第二高的。容易讓人產生錯覺。

縱合上述怪異現象，得出一個結論，看到人事物不要表面的隨波逐流，往往人事物本質的需要及價值才是值得我們去想要不要追尋的。

馨妹，恭喜你進入社會的團體生活了。好好學習吧！